prinsip pengajaran dan asesmen ii

  • PEMAHAMAN KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK MELALUI ASESMEN AWAL
  • Menggunakan teknik dan instrumen asesmen awal untuk menganalisis karakteristik peserta didik.
  • Menyusun rencana tindak lanjut untuk rancangan pembelajaran dan asesmen selanjutnya.
  • Menyusun rancangan pembelajaran dan asesmen yang berpihak pada peserta didik
  • Menerapkan rancangan pembelajaran dan asesmen dalam kegiatan pembelajaran
  • Menerapkan pendekatan Teaching at The Right Level pada kegiatan pembelajaran
  • Menyusun rencana tindak lanjut pengajaran dan asesmen
  • Menyusun rancangan pembelajaran dan asesmen yang berpihak pada peserta didik
  • Menerapkan rancangan pembelajaran dan asesmen dalam kegiatan pembelajaran
  • Menerapkan pendekatan Teaching at The Right Level pada kegiatan pembelajaran
  • Mengevaluasi kegiatan pembelajaran dan asesmen yang telah dilakukan
  • Merefleksikan pengalaman pembelajaran dan asesmen yang telah dilakukan untuk rancangan pembelajaran dan asesmen selanjutnya
  • Menyusun rencana tindak lanjut pengajaran dan asesmen
  • MEMBUAT MODUL AJAR YANG LENGKAP BESERTA LAMPRAN